PROJEKTE
Hier finden Sie ausgewählte Forschungsprojekte.
Im Rahmen meiner Professur an der FH OÖ, Studiengang Kommunikation, Wissen, Medien arbeite ich auch mit Firmen via Studienprojekte und Masterarbeiten zusammen.
Eine Peer-to-Peer Informationsplattform zu Privatsphäre und Datenschutz im Social Web
10/2012-09/2014
Projektleitung: Tanja Jadin
Nähere Informationen zu diesem Projekt finden Sie unter:
http://www.sparklingscience.at/de/projekte/692-netkompass-f-r-social-web/
Unterrichtsmaterialien für die Schulen
- Plattform von Jugendliche für Jugendliche www.netkompass.at
- Folien „Evaluation: eine Einführung“ Folien Slideshare
- Handout zu den Folien „Evaluation“ Scribd
- Folien „Wie erstelle ich Informationsmaterialien für das Internet“ Folien Slideshare
- Handout „Tipps und Tricks zur Informationsgstaltung“ Scribd
Pressemeldungen
- 23.4.2014 Der Standard „Zutritt nur für coole Lehrer“
- 21.11.2014 Mein Bezirk. Auszeichnung für die HLW Freistadt „Young Science Gütesiegel für die HLW Freistadt“
- 14.11.2014 Die Presse „Sparkling Science: Die Gefahren von Facebook und Co„
- 13.6.2014 Die Presse „Locker per Du mit dem Prof“.
- 6.12.2013 futurezone „Österreichs Schüler stehen Facebook kritisch gegenüber“
- 25.3.2013 futruezone „Schüler lernen Datenschutz von Schülern“
Dissemination (Projektergebnisse allgemein)
- Plattform von Jugendliche für Jugendliche www.netkompass.at mit Projektergebnissen aus den Schulen
- Poster „Netkompass“ Netkompass_Poster
- Infofolder Projekt Netkompass FHO_Folder_netkompass_Okt2013_final
Dissemination (Projektergebnisse wissenschaftlich)
- Jadin, T. (2015). Relevant aspects for a more reflective Facebook usage by young persons. Poster. 9th Conference of the Media Psychology Division, 9.-11.9.2015,Tübingen.
- Jadin, T. (2014). Netkompass im Social Web. Veranstaltung „Sicher Surfen im Internet“, 21.1.2014, Steyr.
- Farthofer, R. & Jadin, T. (2014). Netkompass im Social Web. Posterpräsentation. Österreichische Gesellschaft für Psychologie, 24.4 – 27.4.2014, Wien. Dowload: Poster_OEGP_final
- Jadin, T., Farthofer, R. & Heinzelreiter-Wallner, G. (2013). Netkompass im Social Web. Vortrag Young Science, 5.12.2013, Wien. Folien Slideshare
Digitale Medien, Plattformen und Netzwerke für den Unterricht in den MINDT-Fächern“ im Rahmen des Projekts IMST
2/2010-2015
Wissenschaftliche Leitung seit 2012: Tanja Jadin
Organisatorische Leitung: Mag. Alfons Koller, Pädagogische Hochschule der Diözese Linz.
3/2007-3/2010: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der FH OÖ im EU-Projekt Knowledge Practices Laboratory (KP-Lab). Nähere Informationen zu dem Projekt finden Sie hier: http://www.kp-lab.org/
Publikationen:
- Jadin, T., Richter, Ch., Zöserl, E. & Allert, H. (2008). Collaborative Knowledge Creation and Project-Based Learning. Innovative Scenarios at a University of Applied Sciences. In J.Luca & E.R. Weippl (Eds.), Proceedings of ED-Media 2008. World Conference on Educational Media, Hypermedia and Telecommunications, 30.6.-2.7., 2008, Vienna (pp.2618-2623). [pdf]
4/2007-10/2007: Wissenschaftliche Projektmitarbeit des Fachbereichs Kommunikationswissenschaft der Universität Salzburg (Leitung: Univ.Prof.Dr. Ingrid Paus-Hasebrink).
Im Auftrag der Telekom Austria und des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur (bm:ukk) wurde im Rahmen eines Pilotprojektes der Einsatz von Web 2.0 Medien in neun österreichischen Hauptschulen evaluiert.
Publikationen:
- Paus-Hasebrink, I., Wijnen, Ch.W. & Jadin, T. (in press). Opportunities of Web 2.0: Potentials of Learning. International Journal of Media and Cultural Politics.
- Paus-Hasebrink, I., Jadin, T. & Wijnen, Ch.W. & Wiesner, A. (2010). Wikis und Weblogs in der Schule – Erfahrungen mit einem österreichischen Pilotprojekt. In B. Herzig, D.M. Meister, H. Moser & H. Niesyto (Hrsg.), Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0.(S.273-288). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
- Paus-Hasebrink, I., Jadin, T. & Wijnen, Ch.W. (2008). Web 2.0-Klasse: Projektorientiertes Lernen mit Wikis. Österreichische Hauptschülerinnen und Hauptschüler stellen ihren Nationalpark vor. In merz. medien + erziehung. Medienpädagogik 2.0?! S.46-49.
7/2004-10/2004: Beratende Tätigkeit und zwei durchgeführte Evaluationen für die Firma funworld ag/ Photo Play.
- Heuristische Evaluation ausgewählter Spiele
- Bildschirmgestaltung, Menüführung, Spielbewertung und Flow
7/2003-1/2004: Formative Evaluation der Lernplattform Scholion WB+ der Universität Linz (Leitung: Univ.Prof.Dr. Stephan Schwan)
Publikationen:
- Wageneder, G., Burmann, Ch., Jadin, T. & Schwan, S. (2004). Strategien der formativen Evaluation virtueller Lehre – Erfahrungen aus dem Projekt eBuKo-Lab. In D. Carstensen & B. Barrios (Hrsg.), Campus 2004 (S. 100-111). Münster: Waxmann Verlag.
- Jadin, T. & Tober, M. (2004). Virtualisierung der der Lehrveranstaltung „Vorkurs Buchhaltung“. In newsletter september 2004. Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen (S.10-12) [pdf]
3/2001-9/2001: Taxi Orange in der Identitätsgenese von Jugendlichen (Leitung: Univ.Prof.Dr. Ingrid Paus-Hasebrink)
Fokus der Untersuchung war die Wahrnehmung und Umgangsweise von Jugendlichen mit dem Real-Life Format des ORFs „Taxi Orange“. In dieser umfassenden Studie wurde eine Produkt- und Rezeptionsanalyse durchgeführt.
Publikationen:
- Paus-Hasebrink, I. & Jadin, T. (2004). Rezeptionsanalyse: Wie fanden die Jugendlichen Taxi Orange? In: Ingrid Paus-Hasebrink (Hrsg.), Inszenierter Alltag: Das Phänomen Taxi Orange. Produkt- und Rezeptionsanalysen (S. 60-175). Wien: Österreichischer Kunst- und Kulturverlag.
- Jadin, T. (2004). „Deine Meinung ist gefragt!“ Anschlusskommunikation auf der offiziellen Homepage von Taxi Orange 2. In: Ingrid Paus-Hasebrink (Hrsg.), Inszenierter Alltag: Das Phänomen Taxi Orange. Produkt- und Rezeptionsanalysen (S. 176-192). Wien: Österreichischer Kunst- und Kulturverlag.